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Reponses 1 à 20

1	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Evariste Galois.
2	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Publications et écrits scientifiques. p. 64-68.
3	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
4	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
5	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
6	2023 Repères-IREM. N° 132.
7	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
8	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
9	2023 Repères-IREM. N° 133.
10	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 27-37. Pour tout entier n, racine(n) est entier ou irrationnel.
11	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
12	2022 1871-1956 Emile Borel, un mathématicien au pluriel.
13	2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Henri Poincaré et la bibliographie mathématique. p. 94-101.
14	2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Henri Poincaré.
15	2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.
16	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 43-48. Rubrique Multimédia : Des nombres aux équations.
17	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
18	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.
19	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
20	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 39-61. L'enseignement des polynômes lors de la transition secondaire-supérieur.