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9811993 De l'importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques.
9821993 EVAPM. Fin de quatrième 1991. Fin de troisième 1992. Actualisation des évaluations de 4e 1991 et 3e 1992.Ressource en ligne
9831993 L'Ouvert. N° 70. p. 20-26. Aliénation culturelle et mathématiques.Ressource en ligne
9841993 La figure et l'espace. Puzzle et casse-tête. p. 263-301.Ressource en ligne
9851993 La figure et l'espace. Quadrature avec calculs ... mais sans intégrales. p. 303-325.Ressource en ligne
9861993 Loup y es-tu ?
9871993 Mnémosyne. N° Spécial 1. Histoires de pyramides : les calculs de volumes de pyramides et leurs démonstrations.Ressource en ligne
9881993 Modules mathématiques et communication graphique.
9891993 Où sont les ronds ?
9901993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.Ressource en ligne
9911993 Repères-IREM. N° 10. p. 123-159. Débat scientifique en cours de mathématiques et spécificité de l'analyse.Ressource en ligne
9921993 Repères-IREM. N° 11.
9931993 Repères-IREM. N° 11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?Ressource en ligne
9941992 Algébrisation : classe de quatrième.Ressource en ligne
9951992 Algébrisation : classe de troisième.Ressource en ligne
9961992 De la mécanique des fluides à l'électromagnétisme.Ressource en ligne
9971992 La chevrette qui savait compter jusqu'à 10.
9981992 Mathématiques dans les thèmes transversaux.
9991992 Mnémosyne. N° 1. De la méthode par exhaustion.Ressource en ligne
10001992 Mnémosyne. N° 1. p. 17-48. De la méthode par exhaustion.Ressource en ligne