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9811993 EVAPM. Fin de quatrième 1991. Fin de troisième 1992. Actualisation des évaluations de 4e 1991 et 3e 1992.Ressource en ligne
9821993 L'Ouvert. N° 70. p. 20-26. Aliénation culturelle et mathématiques.Ressource en ligne
9831993 La figure et l'espace. Puzzle et casse-tête. p. 263-301.Ressource en ligne
9841993 La figure et l'espace. Quadrature avec calculs ... mais sans intégrales. p. 303-325.Ressource en ligne
9851993 Loup y es-tu ?
9861993 Mnémosyne. N° Spécial 1. Histoires de pyramides : les calculs de volumes de pyramides et leurs démonstrations.Ressource en ligne
9871993 Modules mathématiques et communication graphique.
9881993 Où sont les ronds ?
9891993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.Ressource en ligne
9901993 Repères-IREM. N° 10. p. 123-159. Débat scientifique en cours de mathématiques et spécificité de l'analyse.Ressource en ligne
9911993 Repères-IREM. N° 11.
9921993 Repères-IREM. N° 11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?Ressource en ligne
9931992 Algébrisation : classe de quatrième.Ressource en ligne
9941992 Algébrisation : classe de troisième.Ressource en ligne
9951992 De la mécanique des fluides à l'électromagnétisme.Ressource en ligne
9961992 La chevrette qui savait compter jusqu'à 10.
9971992 Mathématiques dans les thèmes transversaux.
9981992 Mnémosyne. N° 1. De la méthode par exhaustion.Ressource en ligne
9991992 Mnémosyne. N° 1. p. 17-48. De la méthode par exhaustion.Ressource en ligne
10001992 Place de la logique spontanée des élèves dans le contrat didactique : rôle possible d'un enseignement en analyse typologique dans la scolarité.