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3811987 Combien y a-t-il de petites bêtes dans la boîte ?
3821987 La chasse au trésor.
3831987 La famille Souris et la racine géante.
3841986 L'hiver de la famille Souris.
3851986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
3861985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.Ressource en ligne
3871985 Le petit déjeuner de la famille Souris.
3881985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.Ressource en ligne
3891985 Une nouvelle maison pour la famille Souris.
3901984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.Ressource en ligne
3911984 La dénomination des nombres par l'enfant.Ressource en ligne
3921983 Etudes en didactique des mathématiques. Les situations et les processus dans l'apprentissage des nombres entiers naturels.Ressource en ligne
3931982 L'Enfant et le comptage.Ressource en ligne
3941982 L'Ouvert. N° 28.Ressource en ligne
3951982 L'Ouvert. N° 28. p. 12-12. Une illusion de comptage.Ressource en ligne
3961981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.Ressource en ligne
3971981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l'enfant de 3 à 6 ans.
3981981 Timothée va à l'école.
3991981 Vingt-deux ours.
4001980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 171-224. Analyse de comportements d'élèves du cours préparatoire confrontés à une tâche de construction d'un ensemble équipotent à un ensemble donné.Ressource en ligne