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Réponses 2501 à 2520
2501
1997 Petit x. N° 45. p. 59-79. Statut des lettres et notion de variable.
2502
1997 Petit x. N° 45. p. 25-38. Tableaux d'information.
2503
1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.
2504
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 211-249. On the epistemology of integers.
2505
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/1. p. 7-27. Entre théories du sujet et théories des conditions de possibilité du didactique: quel "cognitif" ?
2506
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 151-175. L'enseignant et la transmission dans l'espace psychique de la classe.
2507
1997 Repères-IREM. N° 27. p. 63-80. Sur les relations entre épistémologie, histoire et didactique.
2508
1997 Repères-IREM. N° 27. p. 5-20. Droites sages et droites folles en Première scientifique.
2509
1997 Repères-IREM. N° 27.
2510
1997 Revue d'histoire des mathématiques. N° 3. Vol. 1. p. 49-97. L'élaboration par Riemann d'une définition de la dérivation d'ordre non entier.
2511
1997 The social life of numbers: a Quechua ontology of numbers and philosophy of arithmetic.
2512
1997 Un apprentissage des nombres décimaux.
2513
1997 Une année de sixième en mathématiques. T. 1.
2514
1997 Universalités et fractales.
2515
1996 A propos de l'apprentissage des limites de fonctions dans "un environnement calculatrice".
2516
1996 Actes du XXIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Douai 1995.
2517
1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 1.
2518
1996 Activités pour la classe de sixième : Nombres décimaux, aires et périmètres.
2519
1996 Angles et Rotations.
2520
1996 Au collège - Figures-types - tableur.