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1546 fiches trouvées

Reponses 941 à 960

941	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.
942	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 85-93. Regards cognitifs sur l'activité mathématique instrumentée par les TIC.
943	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 95-112. La droite arithmétique comme modèle géométrique de l'addition et de la soustraction des nombres entiers.
944	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 177-196. Algorithmique au lycée.
945	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 443-454. Les TICE entre discours officiels et réalités de terrain.
946	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 457-471. Le Boulier-Numérateur de Marie Pape-Carpentier.
947	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 797-807. Wims : serveur d'exercices mathématiques interactifs.
948	2003 Cahiers François Viète - Série I. N° 6. p. 103-138. Quelques éléments sur la conception des objets et des méthodes mathématiques dans les textes philosophiques de d'Alembert.
949	2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
950	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Viv(r)e le triangle à l'école maternelle. p. 53-66.
951	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Enseignement et apprentissage en PE1. p. 33-46.
952	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Outils de formation.
953	2003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.
954	2003 Faut-il avoir peur des maths ?
955	2003 Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques - Ecole, Collège, Lycée, Université, IUFM.
956	2003 Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques.
957	2003 L'Ouvert. N° 108.
958	2003 L'Ouvert. N° 108. p. 35-43. La démonstration.
959	2003 Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique.
960	2003 Les "Annales de Gergonne" : apport scientifique et épistémologique dans l'histoire des mathématiques.