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Reponses 121 à 130

121	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'utilisation du conflit socio-cognitif dans une pédagogie contribuant à l'élaboration des processus d'anticipation et décentration. p. 334-349.
122	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l'arithmétique au primaire. p. 315-333.
123	1989 La transposition didactique en mathématiques, en physique, en biologie.
124	1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.
125	1985 Apprentissage du raisonnement.
126	1984 Ingénierie didactique de l'élémentaire au supérieur.
127	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 223-292. Une expérience d'ingénierie didactique sur la notion de limite de fonction.
128	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 5-64. Conceptions du cercle chez des enfants de l'école élémentaire.
129	1981 Mini grille d'analyse des manuels scolaires de mathématiques.
130	1979 Les manuels scolaires de mathématiques.