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412020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le comput pascal. Ressource en ligne
422020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le sanglier et l'astrologue.Ressource en ligne
432020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le tribunal des mathématiques. Ressource en ligne
442020 Le Petit Vert. N° 143.Ressource en ligne
452020 Le Petit Vert. N° 143. p. 16-19. Eléments de calcul pour l'astronomie. Notions de base (1ère partie).Ressource en ligne
462019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Artéfacts, sémiosis et construction du système de numération de position décimale au cycle 2. p. 198-206.Ressource en ligne
472019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Congruence et résolution de problèmes de comparaison. p. 557-570.Ressource en ligne
482019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
492019 Au fil des maths. N° 534. p. 63-65. La preuve par 9.Ressource en ligne
502019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Carl Friedrich Gauss, à l'origine des congruences. p. 104-105.
512019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
522019 Faire des mathématiques avec l'histoire au lycée.
532019 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le marché aux mariages. Ressource en ligne
542019 L'appel des maths. 1, Nombres.
552019 Mathématice. N° 66. Boîte à outils GeoGebra pour faire de l'arithmétique.Ressource en ligne
562019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. he fusion of plane and solid geometry in the teaching of geometry: Textbooks, aims, discussions. p. 679-693.Ressource en ligne
572019 Quadrature. N° 114. p. 47-50. Le coin des problèmes.
582019 Tangente N° 191. p. 60-61. Diviseurs et multiples dans tous les sens.
592019 Tangente. N° 191. p. 26-27. Diviser pour régner.
602018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne