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2920 fiches trouvées

Reponses 961 à 980

961	2012 Réussir les mathématiques.
962	2012 Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire.
963	2012 Spécial Logique. N° 14. Spécial Rapidité.
964	2012 Tangente. N° 144. p. 22-23. Des sciences héritées de la culture arabe.
965	2012 Tangente. N° 144. p. 32-34. Les grands navigateurs de la Renaissance.
966	2012 Un portrait de Gerbert d'Aurillac.
967	2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.
968	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Chiffres mode d'emploi. Exploration du milieu mathématique et expérience à l'école primaire autour de quelques critères de divisibilité. p. 145-172.
969	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.
970	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010.
971	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. "Problèmes pour chercher" au cycle 3 : des difficultés pour les enseignants aux apprentissages des élèves.
972	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Analyse d'une séquence de classe visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal au Cours Préparatoire.
973	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
974	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Comment évaluer des compétences complexes à travers un dispositif non traditionnel : la résolution collaborative de problèmes de recherche ?
975	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Développer et évaluer les connaissances et les compétences liées aux grandeurs au cycle 3.
976	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation analytique en mathématiques.
977	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation des compétences ou la somme des parties qui ne produit pas le tout. p. 15-22.
978	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Quelles modalités de contrôle des connaissances dans la formation en mathématiques des professeurs d'école ?
979	2011 Activités variées de constructions géométriques de la parabole, prolongements à l'ellipse. Livre du professeur et fiches pour les élèves.
980	2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.