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Reponses 81 à 100
81
2006 De la statistique aux probabilités au lycée.
82
2006 Les méthodes de recherche en didactiques.
83
2006 Repères-IREM. N° 62.
84
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
85
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 177-207. Una experiencia de ensenanza del objeto funcion.
86
2005 Feuille de Vigne. N° 96. p. 15-19. Album à colorier.
87
2005 Hyper cube. N° 62. p. 22-22. Spécial angles.
88
2005 PHARE. Mathématiques 6e. programme 2005.
89
2004 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école et au collège.
90
2004 Bibliothèque Tangente. N° 18. Pliage fractal. p. 21-21.
91
2004 Hyper cube. N° 58. p. 24-24. Spécial milieux !
92
2004 La démonstration au collège : quelles tâches ? quels outils ?
93
2004 Les malices du Kangourou. Ecoles. Spécial Coloriages.
94
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d'enseignants de mathématiques.
95
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.
96
2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 13-13. Pliage fractal.
97
2003 Figures et sens.
98
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 43-61. Des tâches nouvelles pour l'apprentissage de la démonstration au collège.
99
2002 Consignes et démarches en mathématiques.
100
2002 Des "activités" aux situations d'enseignement en mathématique au collège.