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212013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 9-27. Théorie de l'activité, interactionnisme et socioconstructivisme. Quel cadre théorique autour des représentations dans la construction des connaissances mathématiques ?Ressource en ligne
222012 50 ans de carrière d'un enseignant-chercheur.
232012 Actes du Colloque EMF 2012. Formation des enseignants du préscolaire ivoirien et pratiques enseignantes relatives à la conception des projets d'enseignement. p. 280-291.Ressource en ligne
242012 Tangente. N° 145. p. 34-35. Luitzen Brouwer, entre topologie et constructivisme
252011 Le principe du "débat scientifique" dans un enseignement. Ressource en ligne
262010 Bibliothèque Tangente. N° 38. La nature profonde des mathématiques. p. 72-77.
272010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Mathématiques et philosophie.
282010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann.
292009 Au-delà de toute limite.
302009 L'école et son double.
312009 Tangente Hors-série. N° 38. Mathématiques et philosophie.
322009 Tangente Hors-série. N° 38. p. 10-13. La nature profonde des mathématiques.
332008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.Ressource en ligne
342008 Mathématiciens français du XVIIe siècle.
352008 Mathématiciens français du XVIIe siècle. Constructivismes et obscurités dans la Géométrie de Descartes. Quelques remarques philosophiques. p. 11-44.
362007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
372007 Les métamorphoses du calcul.
382007 Tangente. N° 119. p. 4-5. Sculpture : les trésors arachnéens de Philippe Ripps.
392006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Piaget et Vygotski : apports croisés pour une approche développementale. p. 237-262.Ressource en ligne
402005 Bibliothèque Tangente. N° 23. Réinventer l'espace avec Pevsner et Gabo. p. 39-39.