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12019 Au fil des maths. Num. 532. p. 75-77. Au calcul bien pesé.
22015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 61-100. Le contrôle exercé en algèbre : conceptualisation et analyses en résolution de problèmes.Ressource en ligne
32015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20.Ressource en ligne
42015 Evariste.
52015 La logique pas à pas.
62015 Le paradoxe de Fermi.
72015 Mathématice. N° 45. Recension du livre "Le monde est-il mathématique ?".Ressource en ligne
82014 ASLC 2013. Dialectique primitive et invention du nombre. p. 73-80.Ressource en ligne
92014 ASLC 2013.
102013 Bibliothèque Tangente. N° 49. Impossibles, les événements de probabilité nulle ? p. 96-99.
112013 Tangente Hors-série. N° 49. p. 8-10. Impossibles, les événements de probabilité nulle ?
122012 L'enseignement de l'intégrale en classe terminale de l'enseignement tunisien.Ressource en ligne
132012 Promenade dialectique dans les sciences.
142012 Repères-IREM, N°88. p. 21-33. Compétences et introduction de manipulations en classe.Ressource en ligne
152011 Le principe du "débat scientifique" dans un enseignement.Ressource en ligne
162011 TOUT.
172010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Paradoxes moraux. p. 67-67.
182010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. Num. 2. p. 197-261. Installer la paix scolaire, exercer une vigilance didactique.
192010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Les artefacts comme outils de médiation sémiotique : quel cadre pour les ressources de l'enseignant ? p. 91-107.
202009 Histoire de la Théorie des Ensembles.