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Reponses 61 à 73

61	2000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 5-58. Geometrical Patterns in the Pre-classical Greek Area. Prospecting the Borderland between Decoration, Art, and Structural Inquiry.
62	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Le sens de l'histoire et la question de l'Origine de la géométrie chez Husserl. p. 315-330.
63	1999 Repères-IREM. N° 37. p. 5-14. Pavage du plan par des quadrilatères.
64	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 89-115. Comprendre un texte argumentatif.
65	1998 L'Ouvert. N° 93. p. 25-32. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
66	1996 Eugène Catalan. Géomètre sans patrie, républicain sans république.
67	1996 Les mathématiciens. Augustin-Louis Cauchy. p. 112-125.
68	1995 L'Ouvert. N° 78. p. 21-47. Euρηκα ! num=Δ+Δ+Δ (première partie)
69	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
70	1994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 68-77. Augustin-Louis Cauchy.
71	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Intuition et démonstration chez Archimède. p. 181-196.
72	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Sur un programme de recherche lié à la notion d'obstacle épistémologique. p. 130-147.
73	1983 Pour la science. N° 71. p. 26-35. Augustin-Louis Cauchy.