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Reponses 981 à 1000
981
1993 Activités géométriques en CM1. Fichier de l'élève.
982
1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l'élève.
983
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 547-550. Inscrits dans une église. A réinscrire sur un écran.
984
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 551-560. Certaines racines échappent à toute raison.
985
1993 EVAPM. Fin de quatrième 1991. Fin de troisième 1992. Actualisation des évaluations de 4e 1991 et 3e 1992.
986
1993 L'énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.
987
1993 L'hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l'enseignement de la géométrie au début du collège.
988
1993 L'Ouvert. N° 73. p. 53-57. A vos stylos.
989
1993 La figure et l'espace. Puzzle et casse-tête. p. 263-301.
990
1993 Le jeune Archimède. N° 20. p. 18-21. "Une semaine chez Papy Georges" (mardi).
991
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Première rencontre avec une fonction périodique. p. 135-149.
992
1993 Où sont les ronds ?
993
1993 Quadrature. N° 16. p. 31-37. Une démonstration peut en cacher une autre.
994
1993 Tangente. N° 34 supplément abonnés. p. IV-VI. 3, 4, 5 et les autres.
995
1993 Théorème de Morley.
996
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 143-147. Malice au Pays des Merveilles.
997
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 455-462. Les problèmes de l'APMEP.
998
1992 Des activités pour un enseignement modulaire en classe de seconde.
999
1992 Evaluation mathématique en 4ème et 3ème technologique.
1000
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.