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12023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 3-13. Réforme du lycée et Collectif Maths et Sciences : une action forte pour un retentissement inédit auprès des médias et des politiques.Ressource en ligne
22023 History and Epistemology in Mathematics Education. Modern Mathematics in Italy. p. 638-643.Ressource en ligne
32023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 43-43. Le pendule de Foucault.
42023 Mathématice. N° 87. Inclusion et harcèlement : immobilisme, censure et exclusion.Ressource en ligne
52023 Repères-IREM. N° 132.Ressource en ligne
62023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.Ressource en ligne
72022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Poincaré / Hilbert : conflit autour du fondement des mathématiques. p. 6-6.
82022 Repères-IREM. N° 126. p. 5-22. La somme de dix entiers consécutifs.Ressource en ligne
92022 Repères-IREM. N° 126. p. 63-83. Rubrique Point de vue : Qu'est-ce qu'une explication mathématique ?Ressource en ligne
102022 Repères-IREM. N° 126.Ressource en ligne
112022 Repères-IREM. N° 129. p. 63-84. Un problème de géométrie de l'espace pour conjecturer et débattre.Ressource en ligne
122022 Repères-IREM. N° 129.Ressource en ligne
132021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques... oui mais.Ressource en ligne
142021 Au fil des maths. N° 540. p. 35-38. Mathématiques et théâtre.Ressource en ligne
152021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.Ressource en ligne
162021 Au fil des maths. N° 542. p. 3-10. Le débat scientifique.Ressource en ligne
172021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.Ressource en ligne
182021 Au fil des maths. N° 541. p. 45-49. Argumenter et débattre.Ressource en ligne
192021 Au fil des maths. N° 542. p. 44-49. Petite enquête sur l'existence en mathématiques.Ressource en ligne
202021 Repères-IREM. N° 124.Ressource en ligne