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212019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
222019 Au fil des maths. N° 533. p. 16-20. Mouvement mathématique en Bretagne.
232019 Au fil des maths. N° 533. p. 27-32. Histoire de boules, Boole.
242019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !
252019 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 1.
262019 Des mots et des maths.
272019 Grand N. N° 104. p. ??. Travailler le principe de groupement/échange lié à la numération sans passer par l'écriture symbolique : analyse des stratégies d'élèves.
282019 Grand N. N° 103. p. 41-56. La propriété d'addition dans la genèse du nombre.
292019 Grand N. N° 103. p. 5-40. L'argumentation dans la résolution de problèmes mathématiques - une étude de cas liée à un rallye au cycle 3.
302019 Grand N. N° 103. p. 71-93. Objets pour jouer, objets pour apprendre à l'école maternelle : l'exemple des perforatrices en petite section.
312019 Le jeu des fractions.
322019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 35-36. Cherchez les erreurs.
332019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 18-19. Des animations pour les "petits" à Vaulx-en-Velin.
342019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 16-17. Mythologies et exploration spatiale.
352019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 34-36. Les cadrans solaires : principe (2).
362019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 38-40. Le Système solaire et ses 8 merveilles.
372019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 2-5. De Jules Verne à Apollo XV, ont-ils posé le pied sur la Lune ?Ressource en ligne
382019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 7-15. Observer l'univers froid grâce aux infrarouges.
392019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 18-20. Les cratères de la Lune.
402019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 12-15. Apprendre en jouant.