Aide à la recherche   Requête : didactique

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Reponses 941 à 960

941	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 25-60. Theoretical Developments in Mathematics Education Research: English and French Perspectives in Contrast.
942	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 61-92. Use of Activity Theory to make sense of Mathematics Teaching: a dialogue between perspectives.
943	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 7-15. Le thème des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques : développement d'une collaboration franco-anglaise sur le rôle des théories.
944	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.
945	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
946	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 16-20. La multiplication en CE1.
947	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 24-27. Prof ou magicien ?
948	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 29-32. Dessous de table.
949	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 3-5. Réflexions sur l'enseignement des mathématiques.
950	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 33-37. La multiplication : découvertes en DNL.
951	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 5-10. Les débuts de la multiplication à l'école.
952	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
953	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
954	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
955	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 3-6. De la Mathémédiatique.
956	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 33-37. L'histogramme sous une autre facette.
957	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 39-46. Etudier des numérations orales.
958	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 7-8. Fake news et mathleaks.
959	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
960	2018 Au fil des maths. N° 529. p. 11-13. Les paquets de sucre.