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dual
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Reponses 321 à 340
321
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 357-366. Petit voyage dans l'enseignement "de la mathématique" au Québec.
322
1990 Corol'aire. N° 1. p. 4-4. Permanence - conseil au Lycée Jean Macé.
323
1990 Fichier 6ème - Professeur.
324
1990 Homéopathie mathématique : aide individualisée aux élèves. 1. Scriptum algebricum.
325
1989 L'Ouvert. N° 56. p. 1-15. Des tas de sable aux graphes (ou les étonnements d'un amateur de géométrie).
326
1988 Formation des enseignants et formation continue. Géométries affine, projective et euclidienne.
327
1988 L'Ouvert. N° 51.
328
1988 L'Ouvert. N° 51. p. 1-14. Considérations sur une famille de polyèdres.
329
1987 Les dossiers du PLOT. Polyèdres dans l'espace.
330
1987 Mathématiques en activités n° 4. Mathématiques 5ème-4ème. Année 1987-1988.
331
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 289-304. Pédagogie de contrat et enseignement individualisé.
332
1986 Dictionnaire de l'APMEP. La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent.
333
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 376-399. Travail autonome et auto-évaluation.
334
1985 Petit x. N° 9. p. 5-25. Apprentissages numériques au collège. Un exemple d'utilisation de l'informatique dans une démarche pédagogique.
335
1984 L'Ouvert. N° 35. Supplément. Catalogue MATH-EXPO.
336
1983 Géométries affine, projective et euclidienne.
337
1983 La dualité onde-corpuscule : une idée rétrospective.
338
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. I.
339
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. I. L'algèbre et la géométrie jusqu'en 1840. p. 55-90.
340
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. II.