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Reponses 981 à 1000
981
2009 Le Petit Vert. N° 100.
982
2009 Le Petit Vert. N° 100. p. 34-35. Cent diviseurs.
983
2009 Le Petit Vert. N° 100. p. 8-12. En 2010, poursuivons la "connaissance intime" des entiers inférieurs à 100 par le jeu.
984
2009 Les arpenteurs du monde.
985
2009 Les olympiades académiques de mathématiques 2008.
986
2009 Losanges. N° 3. p. 66-67. Problèmes.
987
2009 Losanges. N° 4. p. 50-53. Olympiade Mathématique Internationale.
988
2009 Losanges. N° 5. p. 50-56. Finale des OMB 2009.
989
2009 Losanges. N°5. p. 40-42. Problèmes.
990
2009 Mathématice. N° 15. Pourquoi utiliser (aussi) des langages fonctionnels au lycée ?
991
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 19-23. Prenons de la hauteur.
992
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 2-8. Pose ton stylo, mon enfant.
993
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 24-28. Epreuve pratique en TS avec Scilab.
994
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 29-31. L'appréciation scolaire, un genre littéraire à part entière ?
995
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. La calculatrice là où on ne l'attend pas. Annexes.
996
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 19-21. La calculatrice là où on ne l'attend pas.
997
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 8-10. Les voûtes.
998
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 12-14. Fabriquer des "pop up" : la géométrie en arts plastiques, ou inversement.
999
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.
1000
2009 Quadrature. N° 71. p. 21-30. Le problème des diviseurs de Dirichlet.