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Reponses 381 à 400
381
1989 Entretiens avec des mathématiciens. L'heuristique mathématique.
382
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 71-116. Comptage et écritures en ligne d'égalités numériques.
383
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.
384
1989 Tangente. N° 10. p. 4-5. Cote d'alerte.
385
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 428-434. Entretien avec M. Hubert Curien.
386
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
387
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l'algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.
388
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
389
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
390
1988 Les modes de relations aux mathématiques.
391
1988 Tangente. N° 4. p. 20-21. Un mathématicien à l'INSEE.
392
1988 Tangente. N° 5. p. 4-7. Les fleurs de la culture.
393
1988 Tangente. N° 6. p. 16-19. Les jeux de réflexion pure (sans hasard) à information complète.
394
1988 Tangente. N° 6. p. 36-37. Géométrie d'un organe.
395
1987 Mathématiques, arts et techniques au XVIIème siècle.
396
1987 Tangente. N° 2. p. 17. Moins de maths au lycée ?
397
1987 Tangente. N° 2. p. 4-6. L'ombre du nombre.
398
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 309-319. History of (mathematics) teachers.
399
1986 PLOT. N° 35. p. 39-40. Nombres, codages et algorithmes. 2.
400
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l'enseignement secondaire.