Aide à la recherche   Requête : formulation

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Reponses 1 à 20

1	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Historical parallelism and the didactical transposition of historical,knowledge. p. 253-260.
2	2023 Mathématice. N° 87. Inclusion et harcèlement : immobilisme, censure et exclusion.
3	2023 Repères-IREM. N° 130.
4	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l'usage de ressources numériques.
5	2023 Repères-IREM. N° 132.
6	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
7	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
8	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 28-29. L'inégalité de Cauchy-Schwarz.
9	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Construire la définition de la limite infinie en Terminale. p. 119-130.
10	2022 Petit voyage au pays de Pythagore.
11	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 5-22. La somme de dix entiers consécutifs.
12	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
13	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
14	2022 Tangente. N° 205. p. 9-9. Quadrature du cercle : de nouveaux progrès !
15	2021 Grand N. N° 108. p. 27-58. Enjeux langagiers, situations de formulation et de validation en géométrie. Un exemple de travail autour du cercle en CE2.
16	2021 Quadrature. N° 119. p. 5-7. La Saga des grands théorèmes.
17	2021 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
18	2020 ADiMA 2. Enseignement-apprentissage de la loi d'Ohm en classe de quatrième : étude exploratoire au Bénin. p. 106-117.
19	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
20	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.