Aide à la recherche   Requête : germe

38 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. René Thom et le dynamisme des formes instables.
2	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 10. p. 1079-1084.
3	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
4	2019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Skolem choc de blocs et chiffres au vent. p. 102-105.
5	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. Hôtel de Hilbert.
6	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. L'entrée des élèves dans les problèmes arithmétiques verbaux au CP. p. 423-436.
7	2015 Quadrature. N° 97. p. 9-11. Envers et contre-exemples.
8	2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire des cercles et des droites qui se touchent. p. 235-264.
9	2014 Mathématice. N° 40. Ma première fois avec MOODLE...au collège.
10	2013 Mathématiques en Méditerranée. Géométrie. p. 68-82.
11	2013 Petit x. N° 91. p. 5-24. La modélisation dans l'enseignement des mathématiques en Suisse romande.
12	2013 Petit x. N° 92. p. 57-68. La posture du héron crabier.
13	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
14	2012 Actes du Colloque EMF 2012. La posture du héron crabier. p. 1295-1305.
15	2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 289-331. Une étude de la cohérence en germe dans les pratiques de professeurs des écoles en formation initiale puis débutants.
16	2012 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Science à partir d'une feuille de papier.
17	2011 Petit x. N° 85. p. 27-27. Activité... La courbe des températures.
18	2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Une étude de la genèse des pratiques de professeurs des écoles enseignant les mathématiques. p. 299-324.
19	2009 Gazette des Mathématiciens. N° 121. p. 29-46. Cantor et les infinis.
20	2008 Grand N. N° 81. p. 77-109. Un exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante.