Aide à la recherche   Requête : geste

232 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.
2	2023 Au fil des maths. N° 548. p. 17-22. Des maths au gymnase.
3	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
4	2023 Tangente Education. N° 64. p. 10-12. La dyscalculie, un trouble mal connu.
5	2023 Tangente Education. N° 64. p. 14-16. Le travail en dyade pour les élèves dyspraxiques.
6	2023 Tangente Education. N° 64. p. 2-2. Réforme du lycée général : les SES sans les maths.
7	2023 Tangente Education. N° 64. p. 5-5. Des réponses magiques à des équations complexes ?
8	2023 Tangente Education. N° 64. p. 6-7. Les maths en signant.
9	2023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.
10	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
11	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 19-53. Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l'enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques.
12	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
13	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 11-51. Quels gestes professionnels d'enseignement au service d'une communauté discursive géométrique scolaire ?
14	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 53-88. Etude de gestes professionnels didactiques d'enseignants de cours préparatoire en séance de résolution de problèmes.
15	2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
16	2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Modes sémiotiques et modèles en physique. p. 173-208.
17	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 25-33. Inclusion mixte et résolution de problèmes.
18	2022 Toujours, souvent, parfois.
19	2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 21-24. Quel est l'intérêt de vacciner quand une épidémie se déclenche ?
20	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.