Recherche : geste

Requête : geste

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Reponses 201 à 220

201	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Le geste géométrique, ou l'acte de démontrer. p. 49-83.
202	2000 Mathématiques au Collège. Les enjeux d'un enseignement pour tous.
203	2000 Petit x. N° 54. p. 5-28. L'écriture au quotidien dans une classe de mathématiques.
204	2000 Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.
205	1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM.
206	1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Au(x) tour(s) de l'identité professionnelle. p. 47-51.
207	1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. L'acquisition de l'identité professionnelle chez les stagiaires PLC2 de mathématiques. p. 23-33.
208	1999 L'Ouvert. N° 95.
209	1999 L'Ouvert. N° 95. p. 37-53. Traduction et transmission scientifiques aux VIIIe-Xe siècles.
210	1999 Les cahiers du Formateur. T. 1. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
211	1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Les gestes professionnels des professeurs d'école débutants, leur acquisition en formation professionnelle initiale. p. 99-112.
212	1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 1. p. 77-123. The sensibility of the mathematical activity to what can be perceived.
213	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 35-58. Perception et conceptualisation de la symétrie. Une situation adaptée aux élèves myopathes.
214	1997 Cahier de DIDIREM. N° 29. Pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques. Rapport de recherche.
215	1996 Jamais deux sans Trois.
216	1996 L'Ouvert. N° 84. p. 49-53. Des jeux en classe de collège. Pourquoi ? Comment ?
217	1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Résolutions d'équations par approximations successives. p. 227-270.
218	1995 L'Afrique compte !
219	1995 PLOT. N° 72. p. 27-30. L'enseignement des maths vu par les profs de maths.
220	1995 Tangente. N° 42. p. 4-7. Rudolf Laban, l'homme qui a mathématisé la danse.