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grandeur
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Reponses 981 à 1000
981
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 408. p. 38-42. La quadrature du rectangle.
982
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 408. p. 8-8. Un petit jeu pour le cours élémentaire.
983
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 133-145. Des courbes à la loupe. Image calculée et ordre de grandeur.
984
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 440-443. Du géométrique au numérique : Euclide - Dedekind, qui a inventé les réels ?
985
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 444-446. Fondements pour un enseignement de l'Analyse en termes d'ordres de grandeur.
986
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 558-571. L'Analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.
987
1997 Corol'aire. N° 29. p. 3. Le théorème Commandino.
988
1997 Enseigner les mathématiques autrement en sixième.
989
1997 Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace.
990
1997 History of Mathematics, Histories of Problems. The inter-IREM Commission. 1997.
991
1997 L'aventure des nombres.
992
1997 L'épreuve de mathématiques au concours de professeur des écoles.
993
1997 L'Ouvert. N° 89. p. 42-47. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.
994
1997 La mémoire des nombres.
995
1997 La mémoire des nombres. De la théorie des proportions à la théorie des nombres réels. p. 295-318.
996
1997 La mémoire des nombres. La place du numérique dans la construction de la géométrie. p. 655-688.
997
1997 La mémoire des nombres. Une vision fantastique des entiers du futur ? p. 395-410.
998
1997 La souris qui cherche un ami.
999
1997 Le coq qui voulait voyager.
1000
1997 Les Maths en collège et en lycée. La calculatrice au collège. p. 150-166.