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Reponses 101 à 120

101	2000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
102	2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Stratégies de formation des maîtres du premier degré en mathématiques. p. 1-14.
103	1999 Enseigner les transformations.
104	1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
105	1999 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 6. La construction d'une traduction didactique.
106	1999 Sciences Sup. Géométrie et calcul différentiel sur les variétés.
107	1999 Tangente. N° 67. p. 48-49. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
108	1999 Tangente. N° 69-70. p. 80-83. Un problème qui revient de loin.
109	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 765-780. Les problèmes de l'APMEP.
110	1998 Les nombres.
111	1998 Mathématiques 2e cycle. Quelques aspects des mathématiques actuelles.
112	1997 Actes de l'Université d'Eté 1996. Recherche Mathématique et Formation.
113	1997 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 3. Le concept maîtrisé. L'époque de Chasles.
114	1997 Revue d'histoire des mathématiques. N° 3. Vol. 2. p. 241-293. Le statut de la géométrie dans quelques textes sur l'homologie, de Poincaré aux années 1930.
115	1996 Introduction aux variétés différentielles.
116	1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 287-322. Autour des stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques.
117	1995 Eléments d'analyse complexe.
118	1995 Géométrie.
119	1995 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 2. La découverte. L'influence de Monge. L'oeuvre capitale de Poncelet.
120	1995 Traité des propriétés projectives des figures. T. 1.