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Reponses 101 à 120
101
2000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
102
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Stratégies de formation des maîtres du premier degré en mathématiques. p. 1-14.
103
1999 Enseigner les transformations.
104
1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
105
1999 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 6. La construction d'une traduction didactique.
106
1999 Sciences Sup. Géométrie et calcul différentiel sur les variétés.
107
1999 Tangente. N° 67. p. 48-49. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
108
1999 Tangente. N° 69-70. p. 80-83. Un problème qui revient de loin.
109
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 765-780. Les problèmes de l'APMEP.
110
1998 Les nombres.
111
1998 Mathématiques 2e cycle. Quelques aspects des mathématiques actuelles.
112
1997 Actes de l'Université d'Eté 1996. Recherche Mathématique et Formation.
113
1997 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 3. Le concept maîtrisé. L'époque de Chasles.
114
1997 Revue d'histoire des mathématiques. N° 3. Vol. 2. p. 241-293. Le statut de la géométrie dans quelques textes sur l'homologie, de Poincaré aux années 1930.
115
1996 Introduction aux variétés différentielles.
116
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 287-322. Autour des stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques.
117
1995 Eléments d'analyse complexe.
118
1995 Géométrie.
119
1995 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 2. La découverte. L'influence de Monge. L'oeuvre capitale de Poncelet.
120
1995 Traité des propriétés projectives des figures. T. 1.