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Reponses 21 à 40
21
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
22
2020 Statistique et Société. Vol. 8. N° 2. p. 9-31. Une expérience ludique de capture-marquage-recapture pour l'initiation au raisonnement probabiliste indispensable au statisticien-modélisateur.
23
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Norms and practices of secondary teachers' formation. The Portuguese case (1915-1930). p. 337-353.
24
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Beebots et Bluebots en classe : analyse de pratiques professionnelles. p. 57-75.
25
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'algorithmique et la programmation pour la construction du sens de la division euclidienne. p. 1649-1657.
26
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Contrôle, preuve et démonstration. Trois régimes de la validation. p. 157-157.
27
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La transposition d'un dispositif de manipulation tangible dans un environnement de programmation au cycle 3. p. 364-366.
28
2019 Bibliothèque Tangente. N° 18. Edition 2019. L'ensemble de Mandelbrot M le merveilleux. p. 86-97.
29
2019 Bibliothèque Tangente. N° 18. Edition 2019. La vie secrète des ensembles de Julia. p. 74-85.
30
2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chevelure de Bérénice.
31
2019 La faiseuse de neige.
32
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 18-19. Des animations pour les "petits" à Vaulx-en-Velin.
33
2019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.
34
2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.
35
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques.
36
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Les récréations mathématiques chez Charles-Ange Laisant : de la géométrie mathématique à l'Initiation mathématique. p. 113-134.
37
2019 Papiers Crayons.
38
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
39
2019 The lapins crétins.
40
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Actions, langages, représentations dans la résolution de problèmes spatiaux et géométriques de la GS au CE1. p. 413-422.
