Aide à la recherche   Requête : innovation

225 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 39-39. "Pour une approche cohérente des programmes d'enseignement".
182	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 393. p. 138-148. Quel débat possible autour des contenus d'enseignement passés et avenir ?
183	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 405-416. Classe de seconde. Premiers bilans d'après-rénovation. L'évaluation, les modules et le programme de seconde.
184	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 410-411. Les modules : ce qu'en pensent les élèves.
185	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 412-412. module = modulable.
186	1993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.
187	1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège.
188	1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée.
189	1993 Petit x. N° 32. p. 47-66. Réflexions didactiques autour d'une situation d'enseignement de l'équation de la droite.
190	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 270-277. L'enseignement modulaire en seconde.
191	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 278-286. Des objectifs de référence aux modules en classe de seconde : Elaborer un plan de solution - argumenter.
192	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 389-396. Charte de l'A.P.M.E.P. proposée par le Comité National du 19 juin 1992 à l'approbation des adhérents de l'Association.
193	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 550-558. Utilisation des arbres en géométrie : barycentres et homothéties.
194	1992 Enseignement des mathématiques utilisant la "réalité". T. 1.
195	1992 Mathématiques chez les 11-16 ans en France.
196	1992 Repères-IREM. N° 9.
197	1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d'apprentissage de la démonstration au collège.
198	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 587-590. Les objectifs de référence au banc d'essai.
199	1990 Cahier de DIDIREM. N° 8. Innovation pédagogique et représentations des étudiants. Présentation et analyse des résultats du dépouillement d'un questionnaire sur l'enseignement des mathématiques en DEUG SSM Première année.
200	1990 Grand N. N° 47. p. 93-114. Utilité et intérêt de la didactique.