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2018 Interro Surprise. Maths 4e - Tout le cours en 66 questions/réponses et 200 exercices chronométrés et corrigés - 2e édition mise à jour.
22
2018 Interro Surprise. Maths 3e - Tout le cours en 63 questions/réponses et 200 exercices chronométrés et corrigés - 2e édition mise à jour.
23
2018 Interro Surprise. Maths 5e - Tout le cours en 71 questions/réponses et 250 exercices chronométrés et corrigés - 2e édition mise à jour.
24
2018 Interro Surprise. Maths 6e - Tout le cours en 49 questions/réponses et 170 exercices chronométrés et corrigés - 2e édition mise à jour.
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2018 Mathématiques en Cycle 3. Initiation à la programmation et enseignement de la géométrie au cycle 3. p. 74-87.
26
2018 Petit x. N° 106. p. 65-77. Connaissances sur les nombres des élèves de fin de secondaire et adaptation à l'université.
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2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Formation des Professeurs des écoles et développement de compétences mathématiques. p. 395-409.
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2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Borges, la bibliothèque de Babel. p. 30-35.
29
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Une brève histoire de l'infini. p. 94-97.
30
2017 Mathématice. N° 55. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (3)
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2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles dans le domaine de l'algèbre linéaire.
32
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Collectifs de professeurs et de chercheurs. p. 183-202.
33
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Didactix ? Manières, termes et enjeux d'un débat didactique. p. 311-320.
34
2016 Le Miroir des maths. N° 15. p. 24-27. Les manuscrits mathématiques de la bibliothèque de Caen (XIIIe - XVIIIe).
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2016 Les Cahiers Clairaut. N° 156. p. 2-7. Introduction à la géodésie chronométrique.
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2016 Losanges. N° 34. p. 24-27. L'index d'atypisme.
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2016 Maths Société express - Complément d'enquête. Archéologie de l'impression 3D, une nouvelle littéraire et mathématique. p. 80-91.
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2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 45-45. Sacrés paradoxes ! (1)
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2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 13. Didactique et cognition. De Vygotsky à Dehaene... ?
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2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l'introduction des nombres négatifs à l'école élémentaire.