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2412004 Bibliothèque Tangente. N° 19. La constitution d'une équipe. p. 30-33.
2422004 Bibliothèque Tangente. N° 20. Figures coupables. p. 142-146.
2432004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 185-195. L'arithmétique du petit Nicolas.Ressource en ligne
2442004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 242-271. De l'intuition à l'argumentation.Ressource en ligne
2452004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 862-880. De l'élève aux mathématiques, le chemin s'allonge.Ressource en ligne
2462004 Mathématiques et Pédagogie. N° 149. p. 3-22. Règles intuitives : les erreurs des élèves enfin comprises.
2472004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Approche intuitive du concept de limite. p. 57-69.
2482004 Tangente Hors-série. N° 19. p. 10-12. Comment constituer une équipe.
2492004 Tangente. N° 97. p. 42-45. Bêtises ou clefs du progrès ? Les erreurs.
2502003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire. p. 11-30.Ressource en ligne
2512003 Calculs et formes. De l'activité mathématique.
2522003 Calculs et formes. De l'activité mathématique. Intuitionnisme et Constructivisme chez Brouwer. p. 190-217.
2532003 L'esprit des lois continues ou quelques aspects du calcul des probabilités au lycée.Ressource en ligne
2542003 L'Ouvert. N° 108.Ressource en ligne
2552003 L'Ouvert. N° 108. p. 35-43. La démonstration.Ressource en ligne
2562003 La bosse des maths.
2572003 Leçons de mathématiques d'aujourd'hui. Vol. 2.
2582003 Mathematics 1.
2592003 Mathematics 2.
2602003 Mathematics 3.