Aide à la recherche   Requête : justification

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Reponses 41 à 60

41	2016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. Leibnizian Analysis, Canonical Objects, and Generalization. p. 329-344.
42	2015 Actes du Colloque EMF 2015. La généralisation algébrique comme abstraction d'invariants essentiels. p. 346-356.
43	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pour un usage réflexif des instruments de géométrie. p. 612-623.
44	2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Les bases de la logique. p. 14-16.
45	2015 Bouge tes neurones !
46	2015 C'est Math'gic.
47	2015 Géométrie pratique. "Le vere ragioni dell'operare" : la justification géométrique dans les textes sur les instruments d'arpentage du 16e siècle. p. 21-43.
48	2015 Géométrie pratique. Géomètres, ingénieurs et architectes XVIe-XVIIIe siècle.
49	2015 Géométrie pratique. Introduction. p. 9-20.
50	2015 Les Cahiers Clairaut. N° 151. p. 15-19. Evolution des trajectoires des planètes.
51	2015 Petit x. N° 98. p. 53-76. Difficultés des élèves à interpréter des constructions dans l'espace. Une étude de cas.
52	2015 Quadrature. N° 97. p. 17-25. Sur l'accélération de la convergence de la "série de Madhava-Leibniz".
53	2015 Statistique et probabilités au lycée.
54	2015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 16-17. Les bases de la logique.
55	2015 Tangente. N° 165. p. 22-23. Les mathématiques des suites à compléter.
56	2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique, langage. Enoncés et preuves en mathématiques.
57	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Analyse d'un dispositif de formation en géométrie plane pour les futurs professeurs des écoles autour de pliages, de constructions à la règle et au compas, de rédaction de programmes de construction et de justifications de ces programmes.
58	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
59	2014 Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement.
60	2013 Al-Khwârizmî - L'algèbre et le calcul indien.