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12018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
22017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Les ensembles.
32017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Borges, la bibliothèque de Babel. p. 30-35.
42017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.Ressource en ligne
52016 Mathématice. N° 49. Programmation événementielle et géométrie dynamique.Ressource en ligne
62016 Mathématice. N° 49. La course à n contre le chat.Ressource en ligne
72016 Mathématice. N° 50. Développer un jeu au collège à l'aide du moteur PACMAN.Ressource en ligne
82016 Opérations top secrètes.
92015 Apprendre à programmer en Python pour jeunes débutants de 7 à 97 ans.
102015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Graphes et labyrinthes. p. 152-155.
112015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les graphes.
122015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 8-11. Des labyrinthes dans l'école.Ressource en ligne
132014 Hors série nouvelle formule des Cahiers Clairaut. N° 11. Les constellations.
142014 Tangente. N° 159. p. 46-47. Ma thématique des labyrinthes.
152013 Bibliothèque Tangente. N° 37. Les algorithmes, au coeur du raisonnement. Edition 2013.
162013 Jeux & Stratégie Spécial Logique. N° 18. Spécial anti-tests.
172013 Le labyrinthe des jours ordinaires.
182012 Les filles ont-elles un cerveau fait pour les maths ?
192011 Jeux 9.Ressource en ligne
202011 Le carré naturel – Problèmes et jeux.