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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.
22024 Mathématiques et Langues. Ressource en ligne
32023 History and Epistemology in Mathematics Education. Whitehead's philosophy of mathematics and education as foundation of dialogical teaching. p. 261-264.Ressource en ligne
42023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.Ressource en ligne
52023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.Ressource en ligne
62023 Tangente Education. N° 64. p. 6-7. Les maths en signant.
72023 Tangente Education. N° 66. p. 16-16. Bibliomath en anglais.
82023 Tangente Education. N° 66. p. 9-9. Mathématiques en langues étrangères.
92023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 22-25. L'art du partage équitable.
102023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 36-36. Neutralisons les lettres.
112022 10 chats.
122022 Au fil des maths. N° 545. p. 15-24. Le cas des élèves allophones.
132022 Au fil des maths. N° 546. p. 39-44. Une séquence sur les angles en ULIS-collège.
142022 Géométries d'hier à demain. Des recherches en histoire pour comprendre le contenu des manuels d'aujourd'hui ? La révolution de l'ère Meiji et les manuels de géométrie actuels dans les collèges japonais. p. 387-402.Ressource en ligne
152022 Mathématice. N° 81. Une perspective sur l'éducation bilingue.Ressource en ligne
162022 Mathématiques pour filières commerciales.
172022 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques.
182021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 74-84. Le "coin marchande".Ressource en ligne
192021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.Ressource en ligne
202021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.Ressource en ligne