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Reponses 181 à 200
181
1998 Alboum.
182
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 67-87. De l'influence des représentations disponibles sur la résolution de problèmes élémentaires de probabilité et sur l'acquisition du concept d'indépendance.
183
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 89-115. Comprendre un texte argumentatif.
184
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 167-169. Tout... ne... pas.
185
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 813-813. Un appel.
186
1997 Logic'Flip. Testez et améliorez votre Q.I.
187
1997 Nouveaux exercices de style.
188
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 331-346. Le Cabrikon.
189
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 443-449. Comment impliquer les mathématiques dans les échanges scolaires ?
190
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Quelques caractéristiques de l'enseignement de la géométrie en Grèce de 1830 à 1884 : l'influence des géomètres français. p. 343-349.
191
1994 Histoire universelle des chiffres.
192
1994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
193
1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d'égalité : clef ou verrou ?
194
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 5-24. La démonstration en géométrie en quatrième et en troisième.
195
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
196
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Le rôle de l'enseignant à la lumière des concepts de schème et de champ conceptuel. p. 177-191.
197
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.
198
1992 L'Analogie en physique. T. 2.
199
1992 Le Code lingual.
200
1992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.