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2022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 6-8. Une notion géométrique et historique.
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2022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 62-62. Du bon usage des deniers publics.
23
2022 Tangente. N° 206. p. 32-34. De l'intuition à la rigueur.
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2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Restons opérationnels... p. 166-168.
25
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
26
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
27
2021 Fous des maths - Dinomesures, sauromètres et ptéro unités.
28
2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
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2021 Le Petit Vert. N° 147.
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2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 18-34. Appréhender le théorème de Pythagore en SEGPA.
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2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 10-10. Thème : Les images prises depuis l'espace.
32
2021 Quadrature. N° 119. p. 10-22. Par-delà le théorème de cocyclicité de Conway : généralisation et alternatives.
33
2021 Quadrature. N° 119. p. 23-26. Le coin des problèmes.
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2021 Tangente. N° 198. p. 43-43. Le monde est petit !
35
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Rôle de l'estimation de la mesure de longueur dans la compréhension des unités de mesure de longueur et des liens qui les unissent. p. 338-351.
37
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 9-48. Des spécificités de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire au Japon : une étude des pratiques d'un enseignant.
38
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 42-51. Des Math et Manips autour des grandeurs.
39
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
40
2020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Quand la physique pose problème... p. 148-150.
