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12024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
22024 Le Petit Vert. N° 157. p. 46-48. Losangram et le losange de Metz.Ressource en ligne
32023 History and Epistemology in Mathematics Education. College geometry from an advanced historical standpoint for mathematics education. p. 296-301.Ressource en ligne
42023 History and Epistemology in Mathematics Education. The definitions of the concepts "circle" and "rhombus" in Greek mathematics textbooks used in Primary Education from 1830 to the present day. p. 515-522.Ressource en ligne
52023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
62023 Tangente. N° 214. p. 28-29. Ceci n'est pas un carré.
72023 Tangente. N° 214. p. 31-31. Une forme qui parle.
82023 Tangente. N° 214. p. 36-39. Les richesses cachées de la table de Pythagore.
92023 Tangente. N° 214. p. 30-30. Quand Hervé rencontre Hélène.
102023 Tangente. N° 214. p. 24-26. Du rhombe au losange.
112023 Tangente. N° 214. p. 32-33. Des losanges plein l'espace.
122023 Tangente. N° 214. p. 42-43. Losanges en folie.
132023 Tangente. N° 214. p. 27-27. Une étymologie obscure.
142023 Tangente. N° 214. p. 34-34. Le dual du rectangle.
152022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.Ressource en ligne
162021 Au fil des maths. N° 539. p. 16-20. Favoriser l'apprentissage de la géométrie par la manipulation à l'école maternelle.Ressource en ligne
172021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 51-62. Math et Manips en géométrie au cycle 1.Ressource en ligne
182021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
192021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.Ressource en ligne
202020 Au fil des maths. N° 535. p. 13-18. Des puzzles en cycle 1.Ressource en ligne