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Reponses 461 à 480
461
2002 Jeux de nombres.
462
2002 La Recherche. Hors série. N° 7. p. 22-26. Pourquoi fabriquer des ordinateurs ?
463
2002 Le calcul confié aux machines.
464
2002 Mnémosyne. N° 17. Factorisation de grands nombres : de Fermat à la machine des frères Carissan.
465
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 17-30. Factorisation des grands nombres, de Fermat à la machine des frères Carissan.
466
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 49-52. Mathématiques et Théâtre.
467
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 7-15. Eugène CARISSAN : Machine à résoudre les congruences.
468
2002 Poincaré - Philosophe et mathématicien.
469
2002 Repères-IREM. N° 46. p. 59-90. Du chiffrement de César à la mathématique de la carte bancaire.
470
2002 Ressources pour le programme de sixième.
471
2002 RMS. Revue des Mathématiques de l'enseignement Supérieur. N° 2.
472
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 26-27. Parler à son ordinateur.
473
2002 Tangente. N° 87. p. 18-19. Les bandits ne sont plus manchots.
474
2002 Tangente. N° 89. p. 32-35. Un pont entre l'homme et la machine.
475
2002 Tangente. N° 89. p. 40-41. Des symboles et des graphes.
476
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 87-116. Observation de binômes travaillant avec un logiciel de calcul formel.
477
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l'enseignement de l'algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.
478
2001 Classeur itinéraires. Math 1re S.
479
2001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
480
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l'utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.