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machine
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Reponses 521 à 540
521
1998 PLOT. N° 83. p. 4-9. Descartes, inventeur de machines.
522
1998 Tangente. N° 62. p. 38-39. Construisez votre "boolier".
523
1998 Tangente. N° 63. p. 36-38. La machine à explorer le plan.
524
1998 Une aventure mathématique, le théorème de FERMAT.
525
1997 36 élèves, 36 calculatrices. Version 5.
526
1997 Atelier de Géométrie 3D.
527
1997 Cinq sur cinq. Math 5e.
528
1997 Cours d'algèbre : primalité, divisibilité, codes.
529
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Intégrer une calculatrice graphique et formelle en classe de seconde - Premières réactions, premières difficultés, premières observations. p. 53-75.
530
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. La TI-92 en classe de seconde. p. 249-254.
531
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Les menus paramétrables de DERIVE et de la TI 92. Pourquoi et comment ? p. 197-211.
532
1997 Hyper cube. N° 19. p. 8-9. Des racines carrées sans machine.
533
1997 L'Ouvert. N° 88.
534
1997 L'Ouvert. N° 88. p. 11-14. Enquête statistique conduite par des élèves lors d'un voyage à l'étranger.
535
1997 L'Ouvert. N° 89. p. 19-24. Suite de Fibonacci : le zéro et l'infini.
536
1997 La calculatrice graphique au lycée.
537
1997 Le fascinant nombre pi.
538
1997 Le numérique et l'algébrique.
539
1997 Les Machines à enseigner.
540
1997 Les Maths en collège et en lycée. La calculatrice au collège. p. 150-166.