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Reponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 11-16. Arpenter la cour du collège.
2
2022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.
3
2021 Le Petit Vert. N° 148.
4
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 11-18. C'est la chandeleur.
5
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des ateliers de grandeurs en formation initiale des enseignants : pour quels apprentissages ? p. 195-211.
6
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
7
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Rôle de l'estimation de la mesure de longueur dans la compréhension des unités de mesure de longueur et des liens qui les unissent. p. 338-351.
8
2020 Histoire universelle de la mesure.
9
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Quand soixante étudiants manipulent pour appréhender l'univers des grandeurs et ses aspects didactiques. p. 604-615.
10
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse de l'enseignement des mesures et des grandeurs à travers les programmes de l'enseignement fondamental. p. 1410-1417.
11
2019 Les mesures ça s'allonge un peu, beaucoup, énormément...
12
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 81-91. De l'aléatoire dans les mesures.
13
2017 La géométrie de la mesure dans les traductions arabo-latines médiévales.
14
2017 Repères-IREM. N° 108.
15
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.
16
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique. p. 212-237.
17
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.
18
2016 Le Petit Vert. N° 126.
19
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 14-15. Une frise horaire pour le cycle 2.
20
2016 Le Petit Vert. N° 128.