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412002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
422001 Grand N. N° 67. p. 41-61. Propositions pour un texte d'accompagnement des programmes (équipe INRP). Quelques préalables.Ressource en ligne
432000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 292-300. Grandeur de la mesure.
442000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l'école primaire et pourquoi ?Ressource en ligne
451999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 137-150. Un piquet au soleil.Ressource en ligne
461998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.
471998 Pourquoi ont-ils inventé les fractions ?
481993 L'énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.Ressource en ligne
491992 La mesure en cours moyen 1ère année. Ed. augmentée.Ressource en ligne
501991 Grand N. N° 50. p. 65-87. Le poids d'un récipient - étude des problèmes du mesurage en CM.Ressource en ligne
511990 Le Petit Vert. N° 24.Ressource en ligne
521990 Le Petit Vert. N° 24. p. 18-18. Pi.Ressource en ligne
531989 L'introduction des fractions au cours moyen. 2e édition.Ressource en ligne
541989 LOGO pour les petits et les grands.Ressource en ligne
551987 La mesure en cours moyen 1ère année.
561981 Grand N. N° 25. p. 23-38. Cibles au CE.Ressource en ligne
571980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d'apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).Ressource en ligne
581979 Grand N. N° 19. p. 7-30. Mesure des longueurs au cours élémentaire.Ressource en ligne
591978 L'introduction des fractions au cours moyen.Ressource en ligne
601975 Grand N. N° 5. p. 45-53. Planches à clous et aires de polygones.Ressource en ligne