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3274 fiches trouvées

Reponses 961 à 980

961	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 20-26. Calcul mental : un défi pour les parents !
962	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 10-14. Cherchez l'erreur.
963	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 14-18. Une pause culturelle.
964	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 2-7. Zététique, esprit critique et autodéfense intellectuelle.
965	2015 Pour la Science. N° 453. p. 78-83. Comment jouer parfaitement au poker.
966	2015 Pourquoi ça n'avance pas ?
967	2015 Probabilités-Statistiques : cinq scénarios (3ème/2nde).
968	2015 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 35. N° 3. p. 273-312. Réguler l'enseignement en algèbre élémentaire par des parcours d'enseignement différencié.
969	2015 Recherches en Education. N° 21. Les démarches d'investigation et leurs déclinaisons en mathématiques, physique, sciences de la vie et de la Terre.
970	2015 Recherches en Education. N° 21. p. 12-33. Quels critères pour quelles démarches d'investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle.
971	2015 Recherches en Education. N° 21. p. 138-151. Démarche d'investigation et explication au collège.
972	2015 Recherches en Education. N° 21. p. 152-165. La démarche d'investigation depuis la théorie anthropologique du didactique : les parcours d'étude et de recherche.
973	2015 Repères-IREM. N° 100. p. 51-80. Définir : une nécessité à construire. Le cas de la définition de la limite d'une fonction.
974	2015 Repères-IREM. N° 98. p. 21-51. Une initiation à la statistique en classe de Seconde.
975	2015 Repères-IREM. N° 98. p. 53-64. Euclide avait-il besoin de l'algorithme d'Euclide pour démontrer l'unicité de la factorisation ?
976	2015 Repères-IREM. N° 99. p. 47-64. Tangram, transmission orale d'un programme de construction.
977	2015 Repères-IREM. N° 99. p. 65-83. Sur l'idée de "démocratisation", "les mathématiques modernes" et leur enseignement.
978	2015 Ressources maternelle - Jouer et apprendre - Les jeux d'exploration.
979	2015 Ressources maternelle - Jouer et apprendre - Les jeux symboliques.
980	2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. "L'approche par compétences" sous l'angle de la didactique p. 251-256.