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Reponses 461 à 480
461
2020 Mathématice. N° 72. Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D.
462
2020 Mathématiques en perspectives. Les Eléments de Géométrie de Clairaut : la longue histoire d'un petit livre. p. 248-257.
463
2020 Mathématiques en perspectives. Lorsque l'on enseignait la "géométrie projective" dans l'enseignement secondaire. p. 125-142.
464
2020 Mathématiques en perspectives. Rudolf Bkouche et l'histoire de l'enseignement : penser encore et toujours la nature, le rôle de la géométrie et de son enseignement. p. 201-218.
465
2020 Modélisation avec GeoGebra d'une stella octangula pour l'impression 3D en mode filaire.
466
2020 Modélisation avec SketchUp d'une stella octangula et sa réparation pour l'imprimer en 3D.
467
2020 Notre culture scientifique.
468
2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
469
2020 Petit x. N° 113. p. 41-58. Analyse didactique d'un jeu vidéo élaboré pour l'apprentissage des fractions.
470
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
471
2020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
472
2020 Quadrature. N° 117. p. 30-35. Le théorème des accroissements finis, encore et encore.
473
2020 Quadrature. N° 117. p. 9-12. Sur le pic épidémique dans un modèle S-I-R.
474
2020 Repères-IREM. N° 118.
475
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
476
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
477
2020 Repères-IREM. N° 119.
478
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 45-63. Récurrence et récursivité à l'interface des mathématiques et de l'informatique.
479
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l'espace.
480
2020 Repères-IREM. N° 120.
