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Reponses 501 à 520
501
1999 Tangente. N° 68. Numéro spécial. La mathématique des éclipses.
502
1999 Tangente. N° 68. p. 22-24. L'éclipse de Tintin.
503
1999 Tangente. N° 68. p. 46-47. Quand la lumière baisse.
504
1999 Universités. Probabilités et statistiques.
505
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 67-87. De l'influence des représentations disponibles sur la résolution de problèmes élémentaires de probabilité et sur l'acquisition du concept d'indépendance.
506
1998 FORMATH. Algèbre et probabilités.
507
1998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L'air du cycle I au cycle III.
508
1998 Introduction à la théorie mathématique des Probabilités.
509
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 20-32. Lemniscatomie, ou comment découper une lemniscate en parties égales à la règle et au compas.
510
1998 La main à la pâte.
511
1998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.
512
1998 Petit x. N° 47. p. 71-78. Musée.
513
1998 Pourquoi ont-ils inventé les fractions ?
514
1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 3. p. 42-49. Moments et aspects de l'histoire du calcul différentiel et intégral. Quatrième partie. Le dix-huitième siècle.
515
1997 Cabri II.
516
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Intégrer une calculatrice graphique et formelle en classe de seconde - Premières réactions, premières difficultés, premières observations. p. 53-75.
517
1997 Du nomadisme. Vagabondages initiatiques.
518
1997 L'intégration approchée des équations différentielles ordinaires (1671-1914).
519
1997 La famille Souris et le potiron.
520
1997 La mémoire des nombres.