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12024 Au fil des maths. N° 552. p. 39-40. Double vue.
22024 Mathématice. N° 89. La nomographie, une aide au calcul pour (presque) tous les élèves.Ressource en ligne
32024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 32-35. La proportionnalité : si cruciale, si difficile.
42024 Tangente. N° 216. p. 10-12. "Galérons" dans la division.
52024 Tangente. N° 216. p. 13-13. La multiplication japonaise.
62024 Tangente. N° 216. p. 14-16. Calculer ? Avec des calculi, évidemment ?
72024 Tangente. N° 216. p. 17-17. Des cascades numériques.
82024 Tangente. N° 216. p. 18-20. Multiplier avec des bâtons.
92023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
102023 Le monde des mathématiques. Réflexions sur la fabrique des communautés mathématiques imaginées et sur de possibles alternatives. p. 723-777.
112023 Mathématice. N° 85. Multiplication posée : une expérience de terrainRessource en ligne
122023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 24-25. Un regard novateur sur les équations différentielles.
132023 Tangente. N° 210. p. 26-27. La cinquième opération.
142023 Tangente. N° 214. p. 36-39. Les richesses cachées de la table de Pythagore.
152022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 26-29. (Ré)apprendre à multiplier avec la méthode de Karatsuba.Ressource en ligne
162022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.Ressource en ligne
172022 Au fil des maths. N° 546. p. 45-48. Zelliges pythagoriciens.
182022 Au fil des maths. N° 546. p. 76-85. Des décimaux avant les décimaux ?
192022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2023.
202022 Cosinus. N° 251. p. 22-27. L'étrange forme des mathématiques mésopotamiennes.