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12019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. On French heritage of Cartesian geometry in Elements from Arnauld, Lamy and Lacroix. p. 11-28.Ressource en ligne
22019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 133-181. Effets du vocabulaire et de l'ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques.
32019 Apprendre l'arithmétique dans les manuels scolaires au XIXe siècle.
42019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
52019 Au fil des maths. N° 533. p. 27-32. Histoire de boules, Boole.
62019 Au fil des maths. N° 532. p. 20-24. Le pavé dans la boîte en 6ème.
72019 Cosinus. N° 216. p. 20-23. Les humains à l'épreuve de l'espace.
82019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'analyse d'une plateforme d'aide en mathématiques.Ressource en ligne
92019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.Ressource en ligne
102019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.Ressource en ligne
112019 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 3).
122019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber Abaci de Fibonacci (XIIIème siècle). p. 225-252.
132019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.Ressource en ligne
142019 Quadrature. N° 111. p. 31-36. Sur la notion de dimension.
152019 Repères-IREM, N°115. p. 71-76. Rubrique Clé en Main : Mission Cryptographie.Ressource en ligne
162019 Repères-IREM, N°114. p. 15-28. Le Senet, de l'Egypte ancienne à nos cours de mathématiques.
172019 Repères-IREM, N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".Ressource en ligne
182018 1000 challenges mathématiques : géométrie.
192018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Resources generated in the frame of the theory of didactical situations for the training of teachers and researchers. p. 352-356.Ressource en ligne
202018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l'épreuve d'un modèle d'interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.Ressource en ligne