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Reponses 821 à 840

821	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Penser la formation avec des concepts issus de la didactique.
822	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Problèmes et activités finalisées dans l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire.
823	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L'écriture réflexive au centre de l'activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.
824	2006 Aventure Math 5e. Programme 2006.
825	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d'une série statistique univariée.
826	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 373-388. La statistique Bayésienne.
827	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 569-571. Connaître la formation des mots utilisés en mathématiques pour donner du sens.
828	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 572-576. D'une analyse possible d'énoncés de problèmes mathématiques vers un apprentissage de la langue à l'école.
829	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.
830	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 787-820. L'Option sciences.
831	2006 Cahier de DIDIREM. N° 52. Une première étude comparative de l'influence des environnements de géométrie dynamique et papier-crayon sur la constitution des espaces de travail géométriques des élèves de collège.
832	2006 Cahier de DIDIREM. N° 53. "Quand les démonstrations s'écrivent ou se disent...", étude de cas en classe de seconde.
833	2006 Cosinus. N° 68. p. 30-31. Suivez Jupiter et Saturne en 2006.
834	2006 Cosinus. N° 68. p. 33-33. Le ciel du mois.
835	2006 Cosinus. N° 69. p. 32-32. Le ciel du mois.
836	2006 Cosinus. N° 70. p. 30-31. Que verra-t-on lors de l'éclipse de Soleil du 29 mars 2006 ?
837	2006 Cosinus. N° 70. p. 32-32. Le ciel du mois.
838	2006 Cosinus. N° 71. p. 30-31. Après l'hiver, voilà le printemps : pourquoi fait-il de plus en plus chaud ?
839	2006 Cosinus. N° 71. p. 32-32. Le ciel du mois.
840	2006 Cosinus. N° 72. p. 26-31. Suivez la lune de Mai.