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Reponses 841 à 860

841	2006 Cosinus. N° 72. p. 32-32. Le ciel du mois.
842	2006 Cosinus. N° 73. p. 26-31. Rendez-vous en Libye avec une éclipse totale de Soleil.
843	2006 Cosinus. N° 73. p. 32-32. Le ciel du mois.
844	2006 Cosinus. N° 74. p. 36-39. Construisez un triple cadran solaire, horizontal, vertical et équatorial.
845	2006 Cosinus. N° 74. p. 40-40. Le ciel du mois.
846	2006 Cosinus. N° 74. p. 6-11. La mission Cassini-Huygens, à la conquête de Saturne et Titan.
847	2006 Cosinus. N° 75. p. 34-34. Le ciel du mois.
848	2006 Cosinus. N° 76. p. 15-19. 12 manières de trouver le nord.
849	2006 Cosinus. N° 76. p. 28-30. La Station Spatiale Internationale.
850	2006 Cosinus. N° 76. p. 31-31. Le ciel du mois.
851	2006 Cosinus. N° 77. p. 12-15. Comment tracer des méridiens et des parallèles à la surface d'une sphère ?
852	2006 Cosinus. N° 77. p. 34-34. Le ciel du mois.
853	2006 Cosinus. N° 78. p. 32-32. Le ciel du mois.
854	2006 Grand N. N° 77. p. 73-89. L'utilisation d'un problème spatial en astronomie peut-elle favoriser l'apprentissage du concept d'angle ?
855	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. Expérimenter, modéliser, écrire.
856	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 107-114. Astronomie à l'école élémentaire : quelques réflexions sur la construction des compétences.
857	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 161-181. Le muséum de Grenoble : source d'écrits pour comprendre la vie des animaux en montagne.
858	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 25-33. Mouvements d'air chaud, mouvements d'air froid.
859	2006 Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe. La résolution des contradictions. Apports de la sémantique logique. p. 161-179.
860	2006 La géométrie pour le plaisir. T. 5.