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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 14-19. Cartographie des mathématiques que je ne comprends pas.
22024 Au fil des maths. N° 551. p. 3-5. Mission "Exigence des savoirs".
32024 Au fil des maths. N° 551. p. 6-13. Catégorisons des formes en maternelle.
42024 Mathématice. N° 89. Intégration de Python dans ScratchGGB.Ressource en ligne
52023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
62023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
72023 Au fil des maths. N° 547. p. 3-6. Les positions de l'APMEP.
82023 Au fil des maths. N° 547. p. 7-12. Renvoyez l'ascenseur (2).
92023 Au fil des maths. N° 548. p. 3-6. N'oublions pas la géométrie.
102023 Au fil des maths. N° 548. p. 7-9. Le centre Galois.
112023 Au fil des maths. N° 549. p. 14-21. Calculer ou faire parler les nombres ?
122023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
132023 Au fil des maths. N° 549. p. 3-5. Hommage à Pierre Legrand.
142023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
152023 Au fil des maths. N° 549. p. 6-13. Faites parler et écrire les nombres en unités de numération !
162023 Au fil des maths. N° 550. p. 10-18. Quel sens mathématique pour les grandeurs ?
172023 Au fil des maths. N° 550. p. 3-3. Hommage à Michel Soufflet.
182023 Au fil des maths. N° 550. p. 4-9. Estimer la mesure de longueurs à l'école élémentaire.
192023 Le monde des mathématiques. Inégalités et hiérarchies au sein de l'American Mathematical Society. p. 281-311.
202023 Mathématice. N° 87. LaboMEP : paroles d'utilisatrices et d'utilisateurs.Ressource en ligne