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60 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Quand un prof rencontre un autre prof... Un dispositif didactique de confrontation entre deux enseignants du primaire et du secondaire. p. 77.
42	2012 Bibliothèque Tangente. N° 45. Pouvoir, mathématiques et dérives mystiques. p. 16-18.
43	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Rôle et influence de l'évaluation sur la formation des enseignants professeurs des écoles stagiaires : alternance et construction de la professionnalité des professeurs des écoles. p. 23-46.
44	2010 Petit x. N° 84. p. 51-68. Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques. Difficultés et propositions.
45	2009 Grand N. N° 83. p. 27-41. L'accompagnement en science et technologie à l'école primaire : un enseignement collaboratif pour un meilleur partage des savoirs.
46	2009 Mathématice. N° 14. La résolution collaborative de problèmes au collège et au lycée.
47	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Derrière une recherche : Quelles actions et quelles réflexions ? p. 163-174.
48	2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. A propos d'un canular de Martin Gardner. p. 116-121.
49	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 19. p. 2-15. Le "débat scientifique" en classe.
50	2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 2. p. 221-252. L'action didactique du professeur dans la dynamique des milieux.
51	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L'écriture réflexive au centre de l'activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.
52	2004 Repères-IREM. N° 55.
53	2004 Repères-IREM. N° 55. p. 51-70. Viser le "transversal" à travers du bon "disciplinaire".
54	2002 Tangente. N° 86. p. 36-45. Les tests d'aptitude et de Q.I. : quelle valeur pour le recrutement ?
55	2001 Tangente. N° 81. p. 14-15. Pouvoir, mathématiques et dérives mystiques.
56	1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. De l'étudiant au professeur stagiaire : une identité en émergence. Le cas des PLC2 de mathématiques. p. 9-14.
57	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Les sciences dans la pensée indienne. p. 31-45.
58	1996 Tangente. N° 51-52. p. 33-67. Les jeux de l'été.
59	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Equations du troisième degré et nombres complexes. p. 263-270.
60	1985 Grand N. N° 36. p. 55-75. Des enfants jouent au CE1.